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包浩斯關鍵故事100--最簡明的新世代版本,讀過就像看了一場百年紀念特展

  • 出版社 原點文化事業有限公司
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  • ISBN 9789579072441
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為百年傳奇而生
解密翻案,那些我們該知道的包浩斯
最簡明的新世代版本
讀過,就像看了一場百年紀念特展

為什麼讀建築、設計、藝術、劇場,一定要認識它?
師徒制、工作坊、色彩理論、前衛派對、劇場、建築學、家具設計、平面美學
100年前最前衛的學校,當時就主張--好設計,人人適用! 
經歷威瑪-德紹-柏林三時期
一本讀透、讀懂,包浩斯穿透百年的影響力
100個關鍵詞,圖+文完整收錄
平面設計、建築、攝影、織品、服裝、舞蹈、家具、日用品、壁紙、玩具
他們是創造者社群的先鋒,無所不在地形塑我們今日世界
IKEA、APPLE、MUJI的產品設計,全深受啟發

百年前過於前衛的包浩斯
套套桌、疊疊椅,幾何茶壺,別以為是IKEA的產品!這是包浩斯100年前的經典設計。當年那些令人目瞪口呆的革新和創意,全變成我們今日生活中司空見慣的事物。
「讓我們一起想望、構思和創造未來的新結構。」
--創立者 華特‧葛羅培斯
100年前,包浩斯從一次大戰的毀滅中誕生,它是創立者華特‧葛羅培斯的一項嘗試,企圖透過藝術和設計來達到某種統一,重新思考藝術和設計可以如何革命,塑造新社會。經歷三次遷校及納粹時代打壓的政治動盪,它是跨世紀最具影響力的建築、設計學校。從蘋果設計師、前衛建築師到全球各領域人士,全都深受其精神啟發。雖然包浩斯的活躍時間很短,只從1919到1933年,2019年適逢創立百年紀念,全球各地都有慶祝活動,穿透百年,它的影響依然繼續!
包浩斯不只是一個學校,它是不斷演化、時而矛盾的一堆想法和抱負,是一個可以讓人自由犯錯,實驗創意、技術、媒材的地方。它擴展的範圍遠超過它在威瑪、德紹和柏林的三所實體學校,將它結為一體的力量並非風格而是樂觀主義--認為好設計應該人人適用,以及相信好設計有潛力打造新世界。
100個關鍵詞,解密翻案,並探究包浩斯的完整群像
本書用了100個關鍵詞,去探究由人物、構想和設計拼湊出的群像,這當中既讚頌了包浩斯的前衛創意和多樣性--從它在藝術教育上的構想,例如預備課程,到為包浩斯舞台設計的各種劇場實驗--也挑戰、翻案了打從包浩斯成立之初就縈繞不去的一些迷思。
去吧!到最前衛的包浩斯上學
◎年輕人,加入包浩斯

在包浩斯,當你修完六個月的「預備課程」,即可依能力興趣分配到不同的「工作坊」,讓學生從做中學;工作坊的學生助手一天工作八小時,可獲薪資,免付學費,還可享有包浩斯有限責任公司的營業額和執照的持份!
◎第一課:呼吸練習
約翰‧伊登是包浩斯早期「最強大也最具影響力的人物」,他塑造了包浩斯的課程,並確立教學方法;而他的僧侶式打扮、素食,以及在課堂開始時要求學生做的「呼吸練習」,讓他不是受到「熱烈的愛戴」,就是受到「同樣熱烈的憎恨」。「我要碰觸到學生的內心深處並敲擊出……精神的火花。」
◎同學,上課了,快把玩具拿出來
「我們的遊戲-我們的派對-我們的工作」約翰‧伊登教學的一個重要元素,就是將作品和遊戲連結起來,強調創意的自由和好玩。學生艾瑪‧席多夫-布歇打造出了積木「小造船遊戲」,約瑟夫‧哈特威格則首度開創出幾何造形的西洋棋組,兩樣經典玩具皆由Naef公司製造生產至今。
◎來吧,讓我們「跳出藍色!」
格爾圖魯得‧古魯諾認為,色彩、聲音、運動有著某種內在平衡,因此在課程中設計出一系列姿勢,每個姿勢都能與色彩對應。「這能喚醒被忽略的感官。」但也有學生抱怨,當古魯諾要求他「跳出藍色!」時,他超困惑。
◎「好玩」的代名詞:□△○
幽默禪僧仙崖的名畫《□△○》引起後人無限追趣遐想,PS的遊戲手把也以「□△○」的經典按鍵配置,深植人心。□△○,就是好玩,說到好玩,就不能少了包浩斯,不僅為三個形狀賦予色彩理論的深度,也執拗地只用這三個形狀打造出驚艷的「包浩斯搖籃」。
◎校長,你怎麼在一個立方體裡辦公啊?
如果你有幸犯錯,被叫到校長葛羅培斯的威瑪辦公室訓話,你會發現自己進入了一個由立方體組成的世界,從格局布置、地毯、到校長本人自己設計的雜誌架及燈飾,都是他包浩斯的立方體!重頭戲,則落在校長的寶座:經典的F51扶手椅!
◎上學好累,先上街晃晃
哥不是翹課,而是找靈感。約瑟夫‧亞伯斯就讀於包浩斯時,開始創作碎片畫,因為買不起材料,所以走在威瑪街頭,四處尋找被丟棄的酒瓶和破裂的窗戶。亞伯斯的《網格圖裡的碎片》,讓玻璃這項媒材介入當代的前衛關懷,挑戰藝術和日常生活的界線。
◎不上了不上了!趕快下課去過節!
「告訴我你怎麼過節慶,我就能說出你是誰。」師傅奧斯卡‧史雷梅爾如是說。威瑪時期,包浩斯有四大節日:燈節、仲夏節、風箏節和尤爾節;到了德紹時期,慶祝活動變得更加專業,準備時間長達好幾週,其中尤以「金屬節」最為高潮:賓客將在不知不覺間,進入一座「純粹屬於金屬樂趣」的派對房間……
◎包浩斯的孩子都在跳舞
奧斯卡‧史雷梅爾將他的色彩理論灌注到對戲劇的熱情中,在校內創辦劇團。他的特製戲服,將演員的身體改造成各種不自然的幾何形態,或圓盤狀、或柱狀、或彈簧狀。「當舞蹈與戲服融合得越深,那看似受到侵犯的身體,就越能展現出……新的舞蹈表現形式。」史雷梅爾的戲劇理論,從此影響了德國的表演藝術。
◎好想學設計,但,還是會害怕?
如果告訴你,當年大環境下的包浩斯師傅們也很不知所措呢?但就算財務拮据,也擋不住路德維希‧密斯‧凡德羅想在包浩斯貢獻建築才學的決心,這就是包浩斯的「德紹啜飲廳」--一座在圍牆上鑿穿一個洞、屋頂從牆上向外突挑的小吃亭。當年的學生來到這裡,點個一杯,小憩一下,或能解開迷惘,繼續前進。
你所不知道的包浩斯人故事
●包浩斯存在期間曾偏離宣言裡的好幾個面向,不過卻吸引諸多才華洋溢的設計師們前來,一起打造未來。
●陶瓷工作坊雖然存在時間不長,卻是讓包浩斯在威瑪建立名聲,成為第一個帶來營收並將設計投入生產的工作坊!
●彼得‧凱勒設計的包浩斯搖籃經典不敗,但一開始其實是被當作雜誌架來販售。
●包浩斯經典圖像--藍色圓形、紅色方形和黃色三角形,是來自康丁斯基的色彩學通論,也通過了現代色彩感知的普查考驗。
●「派對對我們有益!」包浩斯透過派對與在地市民相處圓滿,更有狂歡者遠道而來參與。派對的另外好處是,據說包浩斯的師生裡共有七十一對共結連理。
●包浩斯絕非安靜肅穆的地方,地窖裡總是傳來單簧管、班卓琴和薩克斯風的即興音樂,那是我們的「包浩斯樂團」!